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人民网北京5月27日电 日前,以“开局谋新篇 强教筑根基”为主题的第三届职业教育论坛在山东济南举行。宁波行知中等职业学校副校长黄百央接受视频专访时表示,“十五五”时期,职业教育面临发展节奏亟待同频、人才供给亟需适配、产教融合尚需深化、育人底色尚需深耕等四个结构性挑战,破解的核心路径在于深度打通教育链、人才链、产业链、创新链的内在关联,以“四链”融合推动职业教育内涵式高质量发展。
黄百央介绍,宁波行知中等职业学校紧扣教育链,深化中高职一体化办学,与浙江工商职业技术学院共建慈溪学院,5个专业实现整建制贯通;紧扣人才链,做强市域产教联合体,吸纳龙头企业与行业协会深度参与办学,推行真题真做、项目驱动与订单式培养;紧扣产业链,推行专业“红黄牌”动态管理制度,布局数字技能、智能制造等新兴专业;紧扣创新链,坚守立德树人的初心,践行教育家精神,探索全员导师制,实现技能素养双提升。
面对产业数字化转型,黄百央说,学校遵循“把学校办在产业链上”的核心逻辑,从“单点突破”迈向五大专业集群协同发展。新增工业互联网、智能机器人专业,与多家龙头企业共建产业学院,全面推行五年长学制系统培养,将企业评价权重提升至40%以上。
关于教师队伍建设,黄百央坦言,当下教师有情怀,但存恐慌;有能力,但缺实战;有通道,但遇天花板。她介绍了“三步棋”路径:第一步,建立能力本位新标准,实施五年一周期的回流机制,让老师带着任务去企业顶岗,讲出带泥土味的真知灼见;第二步,数字赋能,让教师掌握大数据学情画像、AI辅助教学诊断等工具;第三步,畅通渠道,破除唯论文倾向,打通校企人才流动的“旋转门”,同时保障教师心理健康。
“职业教育是面向人人、因材施教的暖心教育。”黄百央说配资开户流程复杂吗,“让每一位职教学子‘一技在手,一生无忧’——这就是我们职教人的初心,也是我们对未来的信心。”(刘梦琦 实习生李安琪)

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